2014年10月28日下午👩🏿‍🌾，音樂組全體老師進行了組內7名青年教師課堂教學競賽總結點評教研活動，同時邀請了潘建中書記、郭捷主任和童憲明教授參加🧑‍🔬，並與音樂組全體教師共同教研。活動首先聽取了近3年內來校的7位音樂老師對自己公開課教學內容和教學效果的總結與反思📡，教研室主任沈佩瑤老師首先肯定了大家備課的用心和收到的成效，同時提出青年教師應更多思考，如何用行之有效的方法在課堂上啟發學生學習而非被動學習偏重灌輸。童教授高度評價了7位教師公開課的教學設計和教學效果，認為這些青年教師準備非常用心、起點高、專業素養高🧉、對教材把握準確🍥💹、專業技術規範化、現代教學技術熟練🧽、教態自然語言得體☝🏼、每個人都有亮點等8大優點，同時提出教案書寫要規範完整、關於重點難點的概念要分清👮🏼、學生的主體性要充分發揮等3大改進要求。最後，潘書記做了點評和總結，對全組老師的教學工作提出更高的要求👡，書記鼓勵大家要不斷思考，把每一節課都當成公開課一樣去準備去研究🚵🏽‍♀️，把每節課後的反思都積累起來當成微課題去研究📈，同時作為藝術課程要更加註重學生的主觀情感體驗，充分挖掘每個音樂作品的思想意圖和情緒背景。本次教研活動意義深刻，不僅對青年教師的公開課進行了肯定和總結🆎，也對全組所有老師提出了今後更高的要求和前進方向。