一✥、活動目標

    引導學生對閱讀書目進行深入閱讀🤷🏽‍♀️🙉、交流，提升以師德養成為核心的師範生人文素養，助力師德師風建設，促進學生的專業能力、創新能力發展和綜合素質的全面和諧發展。

二、活動內容

以本學期閱讀考核書目（全部62種🤾🏿，選讀52種，必讀10種）為閱讀對象征集讀書筆記🧑🏻‍🦼‍➡️，擇優表彰並進行全校性讀書報告分享。

三、活動對象

18、19級全體學生

四、活動時間

第八周——十二周

五、活動要求

1．以班級為單位，師範類專業每班至少提交5篇讀書心得。

2．題目自擬👩‍🦲💇🏿‍♀️，體裁不限，參賽作品須明確所閱書目名稱和主要內容，並著重繞自己的閱讀心得和感悟展開🛬，可結合自己的學習生活及成長經歷進行抒情和議論🙎🏿，也可闡發讀書對自身成長的意義與影響🙅‍♀️🧎‍♀️‍➡️。要求原創😪，無不當言論🚶🏻‍♀️‍➡️，有真情實感，嚴禁抄襲，字數不少於1000字🤹🏼。

3.格式要求♿️：題目🚵🏻👩🏽‍💻：黑體三號😮‍💨，居中；標題：黑體，小四號；正文：宋體，小四號，段落首行縮進2個字符👱🏼，行距：固定值20磅；參考文獻標註在文末🦄。

4．文章以“系別+班級+姓名+學號”方式命名交所在班級閱讀推廣人，閱讀推廣人收齊後統一打包以“系別+班級”方式命名發送給圖書館🫘。

六、評選方式

所有讀書心得由圖書館與團委共同審核🧑🏻‍🍳，審核通過可獲得閱讀考核系統5個學時。優秀者可參與閱讀書目分享級考核校級“讀書報告分享會”，成功分享者可獲得閱讀考核系統10個學時。

圖書館     團委

2019年10月